« Библиотека - тихий дом души
Здесь жизнь в ином – духовном измеренье,
Странный шелест – путь на пик вершин,
С которых – лишь рукой до озарений….»
БИЦ – это эффективно действующая служба информационного обеспечения учебно – воспитательного процесса, способная внести конструктивные изменения в школьное образование. БИЦ стал составной частью инновационного проекта школы в области информатизации образовательного пространства, основанного на триединстве: неэлектронном пространстве; Интернете. БИЦ – это подсистема в общей системе дистанционного образовательного и информационного обслуживания, которое может включать партнерское взаимодействие с другими информационными центрами.
В структуру библиотечно-информационного центра входит:
- библиотека;
- читальный зал;
Техническое оснащение:
- компьютер – 4 шт.
- принтер;
- медиапроектор;
- экран;
- телевизор;
- видиомагнитафон;
- магнитофон;
- муз.центр.
Информационные ресурсы:
- Худ. литература –
- учебная литература –
- аудио-видеоматериалы –
- периодические издания –
Всего в медиацентре обслуживается – 636 человек. БИЦ функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки. Компьютеризация библиотеки позволила раздвинуть рамки источников информации на всевозможных носителях, а у нас библиотекарей, остается возможность использования библиотечных форм и методов работы. БИЦ – это как раз тот вариант модернизации, который в настоящее время на наш взгляд , доступен и полезен для школы.
В БИЦ – имеется 4 компьютера, 3 из них стоящие в компьютерной зоне, это компьютеры для работы учащихся и учителей. Четвертый компьютер, мы используем для внутрибиблиотечной работы, у нас имеется электронный каталог, художественной, учебной литературы, нового поступления.
Школьным библиотекарям принадлежит ключевая роль в развитии у учащихся представления о поиске информации.
Главные цели:
- предоставление широкого гарантированного доступа к информации.
- максимальное использование потенциала, новые информационные технологии для совершенствования обслуживания пользователей;
- формирование и развитие информационной грамотности, культуры учащихся.
Все большее значение приобретает информационно библиографическая работа библиотеки, которая включает в себя несколько направлений.
- ведение СБА или СПА( справочно поискового аппарата)
- справочно – информационное обслуживание учащихся, педагогов;
- воспитывает у юных читателей навыков независимого библиотечного пользователя.
СПА ( Справочно – поисковый аппарат)
Алфавитный и систематический каталоги.
- Каталог научно – методической, педагогической литературы.
- Картотека необходима для информационно - библиографического обеспечения школьной библиотеки.
Тема + количество зависит от потребностей школы СБ И ИБ учащихся, ведется через организацию работы по оформлению книжных выставок и выставок – просмотров, библиографические обзоры для учащихся, составление рекомендательных списков, информационно- тематических списков.
Справочно-информационная работа для педагогов предусматривает проведение: дней информации, обзоров периодической печати, консультаций, составление информационных списков новых поступлений.
БИЦ включает три основных функций:
- информационную;
- культурную,
- образовательную:
Самое главное воспитание информационной культуры учащихся через систему библиотечно – библиографических уроков. В каждой школе должна быть график и учебная программа таких уроков где указано класс, тема, количество часов.
Модули информационного центра МБОУ ПСОШ № 1 им Г.В.Алисова.
- полуфункциональность БИЦ
- информационная поддержка – учебный процесс
- обучение пользователей- информационной культуре
- информационно – библиографическое обслуживание
- привлечение к чтению;
- организация фондов
- ведение каталогов.
Сердце этого центра – библиотека, которая объединяет все информационные ресурсы и обеспечивает учебный процесс и внеучебную деятельность детей.
Работа учебных кабинетов, методсовета школы, пресс-центр, совета лидеров, школьного музея, групп педагогического общения поддержка информационной базой библиотеки.
БИЦ – может иметь различное количество фондов ставок, техники и соответственно различные цели и задачи.